萬里學生

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萬里學生

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學生事務與發展中心是在原黨委學工部、學生處、招生辦、就業指導中心、團委等職能部門基礎上整合組建起來,著眼于學生的全面發展開展工作的學生工作職能部門。根據學校“以生為本”的辦學理念,以學生的學習需求信息作為工作的第一信號,以滿足學生的成長需要作為工作的第一標準,以維護學生的正當權益作為工作的第一職責,以堅持學生的全面發展作為工作的第一目標,全面開展對學生的教育、管理和服務工作。

學生事務與發展中心下設陽光大廳以及招生服務中心、心理健康中心、權益維護中心、社區服務中心、素質拓展中心、創新創業中心、職業導航和就業指導中心、愛心互助中心和技能培訓中心等九個子中心,直接服務于學生的日常事務與全面發展。

在日常管理方面,學生事務與發展中心針對學生特點執行從嚴管理的原則。通過加強對學生的生活、學習和行為習慣的管理,強化學生對學習壓力的感受,幫助學生養成健康的生活習慣,樹立客觀、正確的學習目標,形成良好的學習態度,找到適合的學習方法。

在思想政治教育方面,學生事務與發展中心通過各種途徑、載體開展深入淺出的思想政治教育。以理想信念教育為核心,深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚民族精神教育;以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德、愛心誠信教育。

在日常服務方面,“陽光大廳”為廣大學生提供持續到20:30時的方便、快捷、公正的“一站式”服務。大廳的12個窗口為學生提供從入學到畢業離校所涉及到的貧困幫助、心理咨詢、素質拓展、出國留學、就業指導等30多個主要服務項目。學生在“陽光大廳”中能夠迅速地知道自己想知道的、說出自己想說的、辦好自己想辦的、得到自己所需要的。它不僅為學校的決策和后續的服務提供最真實、最及時的參考信息,成為校園和諧和學風建設的基礎,也成為廣大學生在校期間最可信賴的朋友。這一工作模式受到了教育界同行和各級媒體的高度關注和贊譽,并被評為2003年全省高校思想政治工作創新獎。

在幫助學生素質拓展方面,以“發展”為核心的課外科技文化活動體系,受到學生熱烈歡迎,成效明顯。“素質拓展”作為學校人才培養中的一個重要環節,為我校學生的“發展”搭建了廣闊而結實的平臺。“綠色萬里”、“科技萬里”、“國際萬里”、“人文萬里”主題大型校園文化活動深受師生喜愛。“綠色萬里”以“倡導生態文明、創建綠色大學”為目標,“科技萬里”以“弘揚科學精神,增強科技意識,培養創新思維”為目的,“國際萬里”以“拓展國際視野,培育國際意識”為目標, “人文萬里”以“秉持人文旗幟,播揚人性光華”為目的,培育校園人文精神。“四季萬里”業已成為校園文化的獨特品牌。

學生事務與發展中心是現代大學制度改革的產物,也是實踐 “以生為本”辦學理念的成果。在繼承傳統文化、弘揚先進文化、培育愛心文化的過程中,致力于提升學生人生境界,健全學生人格發展,強化學生社會責任感和歷史使命感,致力于創建“日新、又新”的萬里校園,涵育“日新、又新”的萬里學子。


>>學生事務與發展中心


四季萬里


“四季萬里”活動是指我校每年于3月、5月、10月、12月四個季度分別開展以“綠色萬里”、“科技萬里”、“國際萬里”、“人文萬里”為主題的大型活動月。至今已連續舉辦四年,共計14次大型主題系列活動。早在2001年12月,學校就高瞻遠矚地開展了以“弘揚傳統文化,凝練東方神韻”為主題的“人文萬里”,并與紀念“一二?九”運動等愛國主義、民族精神活動相結合。至2002年5月,又以“弘揚科學務實精神,培育科技創新能力”為主題首次開展了“科技萬里”,結合紀念“五?四”運動,突出“創新、創業、創造”時代主題,促進了學生課外學術科技活動體系的形成和繁榮。同年10月,學校舉辦了“英語文化節”,這后來成為“國際萬里”的雛形,隨后“國際萬里”活動先后以“領略英語文化內涵,展現萬里學子風采”和“促進高教國際化,提升大學競爭力”等為主題,拓展了學生的國際視野,增強了學生的國際意識和世界公民角色。2003年3月,我校又以“實施綠色教育培養,創建綠色文明大學”為主題和目標,在往年開展“綠色三月”系列活動的基礎上首次完成了“綠色萬里”的提升,結合植樹節、學雷鋒等傳統活動的開展,增加文明養成的內容,培養廣大學生的環保意識與公益意識、文明意識和文明習慣,倡導人與自然、環境、社會的和諧、人際和諧和人自身的身心和諧以及培養可持續發展型人才的理念。經過四年的實踐與探索,“四季萬里”內涵不斷創新和發展,并相繼于2003年的“國際萬里”和2004年的“科技萬里”中設立了“國際日”和“開放日”。大大促進了學校的文化素質教育進程。“四季萬里”活動主題鮮明、內涵豐富、構思新穎、與時俱進、形式多樣、相得益彰,項目數量多、規模大、參與人數多、持續時間久、影響頗為廣泛,得到了全體師生的廣泛認同和積極參與,并逐漸形成傳統。我校獲得了浙江省“文明校園”、浙江省“思想政治工作創新獎”、浙江省“團工作創新獎”等多項榮譽。



素質拓展


作為浙江省實施“大學生素質拓展計劃”試點高校之一,經過三年的實踐,我校已逐步探索出模塊化設計、分階段實施、項目化運作、陣地化建設、學分制認證的素質拓展運行機制。并站在校本規劃的高度,將“素質拓展”納入人才培養計劃,作為教育教學改革創新的重要載體之一。通過“與學校深化教育教學改革相結合,與學校人才培養目標相結合,與學生工作、教學工作、科研工作相結合”的“三結合”創新舉措,推動了學校人才培養體系和人才評價體系的創新,真正實現了“全員拓展、全程拓展、全方位拓展”的“三全”效果。“計劃”的實施推進了學校對學生課外科技文化活動系統的規劃,為我校學生的發展搭建了廣闊而堅實的平臺。

“計劃”規定本科學生須獲得10個素質拓展學分方可畢業。學校成立了領導小組和認證小組等健全的組織機構,制定了學分管理、證書管理、學分計算、教師參與、學生獎勵等一系列較為完善的制度,每年投入專項經費,建設了總計10000多平方的活動場地,建立了團支部、學院、學校三級認證機構,實行學分認證、證書認證和網絡認證,采用專門的檔案管理,將學生參與素質拓展情況的考核與學生評獎評優充分結合,促進了學生綜合素質測評體系的創新。全校上下深入開展思想政治與道德素養、學術科技與創新創業、文化藝術與身心發展、社會實踐與志愿服務、社團活動與社會工作和技能培訓及其他為主要內容的素質拓展活動,得到了全校各職能部門的支持和廣大師生的關注與參與,成效初顯。從2005級學生開始,學校規定學校和二級學院承擔的素質拓展工作量比例為4:6,學校負責公共素質拓展計劃的制定和實施,二級學院負責專業素質拓展計劃的制定與實施。



和諧社區


我校學生社區工作是隨著辦學體制改革和后勤社會化的需要于2000年開始的,學校社區工作始終以創建“和諧社區”為宗旨,以強化學生的社區歸屬感為基礎,依托后勤管理社會化的工作體系,結合后勤管理的資源優勢,使學校“以生為本”的辦學理念落實到社區工作的各個方面。經過幾年的努力,逐步在學生社區建立了一套運行較為規范的組織管理體系,不斷探索適合我校實際的工作運行機制,初步創建了具有萬里特色、凸顯個性、和諧舒適的社區文化,為學生的成長成才提供了廣闊的舞臺,為學校的穩定和發展發揮了重要作用。2001年,思想政治工作進社區被授予“浙江省高校思想政治工作創新獎”,并被時任省教育廳廳長候靖方同志在《求是》雜志上作為工作經驗進行介紹和推廣。

學生社區現有30余幢學生公寓樓,20000余名學生入住,在學校學生事務與發展中心和學生社區黨工委的直接領導下,針對學生實際和特點,在開展“建設溫馨家園,創建和諧社區”方面進行了積極有效的探索,使學生逐步養成了良好的生活習慣,學習習慣和行為習慣。

學校黨委自2000年起率先在學生社區建立了學生社區黨工委,下設十個社區黨總支,同時相應建立了10個社區團總支,實行輔導員入住學生公寓,實行與學生同吃、同住、同學習,制定了一系列管理規章制度,開展黨團員、干部照片在社區上墻,明確了社區黨建與思想政治工作在整個黨建與學生工作體系中的地位與作用。

為了使思想政治工作更加貼近學生,學校黨委實行了教工黨員聯系學生寢室制度,創建學生社區黨員之家,對提高大學生思想政治素質、促進大學生全面成才又有新載體。

隨著我校后勤社會化的逐步深入,學生社區的教育功能越來越突出,社區已經成為提高大學生思想政治素質、促進學生健康發展的新陣地。學生事務與發展中心還成立了學生社區服務中心,從社區文化、社區文明、后勤協調、宿舍管理等方面直接服務于學生。



陽光大廳


陽光大廳是學校根據 “以生為本”的辦學理念于2003年設立的隸屬于學生事務與發展中心的學生工作平臺,直接服務于學生的日常事務與全面發展。

陽光大廳為廣大學生提供持續到20:30時的方便、快捷、公正的“一站式”服務。大廳的12個窗口為學生提供從入學到畢業離校所涉及到的貧困幫助、心理咨詢、素質拓展、出國留學、就業指導等30多個主要服務項目。學生在“陽光大廳”中能夠迅速地知道自己想知道的、說出自己想說的、辦好自己想辦的、得到自己所需要的。它不僅為學校的決策和后續的服務提供最真實、最及時的參考信息,成為校園和諧和學風建設的基礎,也成為廣大學生在校期間最可信賴的朋友。這一工作模式受到了教育界同行和各級媒體的高度關注和贊譽,并被評為2003年全省高校思想政治工作創新獎。



學生社團


學生社團作為學校第二課堂的重要組成部分,在提高學生素質,繁榮校園文化方面發揮了重大作用。近三年來,學生社團也進入了全面發展時期。社團分校院兩級管理,校級社團從27個發展至54個,分為研究學習類(5個)、文化藝術類(18個)、服務實踐類(12個)、體育運動類(9個)、專業技術類(5個)、科技創新類(5個)六大類型,由校團委領導,校社團理事會直接參與管理,校級社團會員總人次已達近2.5萬。二級學院學生社團已有70個,由各二級學院下設的社團管理中心直接管理。校社團理事會根據學校社團發展的現狀制定了一系列切實有效的管理制度和干部業績考評制度。三年來,共開展各級各類活動400余次,并于每年春季連續開展了四屆“社團文化節”活動,樹立了學生社團的形象,也取得了眾所矚目的成績。

青年志愿者協會,是學校規模最大的社團,現已擁有會員1.2萬人,成立了浙江省首家“雷鋒公司”和寧波市唯一一支“海上絲綢之路”申報世界文化遺產文化服務志愿者隊,該協會多次獲浙江省高等學校優秀學生社團稱號和浙江省青年志愿者優秀服務站。大學生鄧小平理論研究會三次被共青團浙江省委、省學聯評為浙江省大學生學習鄧小平理論(“三個代表”重要思想)優秀理論社團;健言社使我校在寧波市大學生稅收知識辯論賽和道路交通知識大學生電視辯論賽中榮獲三連冠。此外,校藝術團男生四重唱獲得浙江省第四屆學生藝術節重唱組第一名,話劇團的話劇《我的1919》獲得浙江省話劇小品大賽一等獎;校喚青社參加浙江省“自然?城市?人—‘銷遙行TM杯’”高校環保辯論賽,也獲得冠軍。這些成績得到了各級領導和兄弟院校社團同仁的肯定,為形成具有萬里特色的社團文化奠定了良好的基礎。


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